プログラムに対する感想　（セミナー・研修アンケートより抜粋編集）					2011.8.23
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感想		コーチングについて	快話のコツ
４つの傾向		優位感覚	勝手に人物像
他の手法との違い		認められる経験	強みに変換・ポジティブ発想
デモンストレーション		考働を促す道筋
発信力ゲーム(旧指示伝達ゲーム)		クエッションゲーム	自己紹介ゲーム
アンケート時、ご本人に掲載可能な項目をチェック頂き記載しています。印刷時には範囲・枚数を十分ご確認下さい。
＃	感　想			氏名∪イニシャル(姓名順) 職業・年齢・性別
196	楽しかったです。			女性
195	講義は解りやすく、非常によかった			70代・男性
194	くどくなくてよかったです。			民間団体理事・女性
193	話し方がやさしく、ユーモアたっぷりで楽しかった。楽しい話は頭に残り、心にも残ります。			綿引　均様 男性
192	自分で気づかせるようなお話で勉強になりました。			Ｉ．Ｓ様 ボランティア・７０代・女性
191	楽しいあたたかい雰囲気の中で楽しく有意義なことを学ばせていただきました。			Ｋ．Ｓ様 60代・男性
190	最高でしたー			Ｏ．Ｙ様 女性
189	わかりやすく、又、ゲーム等を使いあっという間の2時間でした。			Ｍ．Ｓ様 70代・女性
188	ソフトな語り口できわめて興味のある事柄を教えて頂きありがとうございました。			Ｍ．Ｋ様 ボランティア・７０代・男性
187	わかりやすく、不安なしに講義がうけられたことに感謝します。話を聞く上でお顔をみるとつい、おしゃれなめがねにきをとられていることが多々ありました。			Ｍ様 介護員・50才・女性
186	話しが非常にわかり易くて良かったです。			折原　昭様 70代・男性
185	笑顔でそして新語も教えてもらいよかったです。三聴を肝に命じておきます。			ボランティア・60代・女性
184	コーチングについて、わかりやすく指導してくれました。			Ｔ・Ｍ様 小学校教諭
183	ありがとうございました。言葉の大切さを学ぶことができました。			鈴木　誠　様 小学校教諭・５１才・男性
182	分かりやすく話をしてくださってありがとうございました。目が合っても指名しませんということだったので、安心して参加できました。ありがとうございました。			Ｙ・Ｍ様
181	分かりやすくお話していただいてよかったです。 コーチングの本を少し読んで「？」と思っていたことが解決しました。			Ｍ・Ｙ様 小学校教諭・42才・女性
180	とてもわかりやすく教えて頂きありがとうございました。			Ｔ・Ｈ様 40代
179	優しい口調は、聞いている私に安心感をあたえてくれました。そんな口調で２学期以降 子どもたちに接していきたいと思いました。ありがとうございました。			教員・30代・女性
178	ていねいに説明していただき、コーチングというものに興味がわきました。			Ｏ・Ｙ様 男性
177	わかりやすい資料と内容でわかりやすい講義でした。			Ｗ・Ｙ様 女性
176	話の内容、話し方、どれも参考になりました。			小学校教諭・男性
175	カウンセリングが必要な場合と、コーチングが必要な場合をうまくｍｉｘしていくことは 難しくはありませんか。コーチング・・・自分で考え、行動を促す・・・勉強になりました。			中学校教諭・42才・男性
174	「なるほど」と思う瞬間の多い研修となりました。 コーチングとカウンセリングの違いが勉強になりました。			20代・女性
172	コーチングに関して初めて学びましたが、大変分かりやすく、丁寧にご教授くださり、 ありがとうございました。教育現場に生かしていきます。			Ｆ・Ｔ様 40才・男性
171	皆さんの前で話すのは少し恥ずかしい感じでしたが、全てを受け入れるように聞いて くださったので八分が短かったです。今後はこれを生徒に、、、がんばります。			Ａ・Ｔ様 中学校教諭・30代・男性
170	とてもわかり易い内容でした。ありがとうございました。			Ｓ・Ｔ様 小学校教諭
169	わかりやすい説明をしていただき、ありがとうございます。 今回教えていただいた内容を実践していきたいと思います。			Ｈ・Ｙ様 小学校教諭・女性
168	とても穏やかで話がすーっと頭の中にはいってきました。 あまりというか全然発表できずすいませんでした。次回は少しでもがんばります。			小学校教員・女性
167	やった結果をほめる、ということの大切さを考えるきっかけとなりました。			和田　靖子　様 小学校教諭・40才・女性
166	要点がわかりやすかったです。具体的な例を挙げていただいたこともよかったと思います。			小学校教諭
165	話し方がソフトで話も聞きやすかったです。（関西弁？が入っているのも素敵でした。）			４０代・女性
164	コーチングのことを勉強させていただき、話を聴くことの難しさ大切さを改めて感じました。 答えを出さずに、聴くことが、今までになかったことでした。			非常勤職員・女性
163	実践できることなので、必ずやってみます。先生のサポートを活かします。			野島　由樹様
162	とても聞きやすい話し方で、内容についても理解しやすくとても良い講演であった。			Ｍ・Ｈ様 37才・男性
161	とってもお話面白かったです。
160	わかりやすく理解しやすかった。			取締役・男性
159	次回も楽しみにしていますので、よろしくお願いします。			Ｔ・Ｓ様 取締役・38才・男性
158	貴重な講演ありがとうございます。少し会社のためのヒントを得られた様だとおもいます。			不動産業・32才・男性
157	とてもおもしろかった			渡辺　拓也　様 35才・男性
156	指されることがなく緊張せずにできた。			Ｔ・Ｎ様 33才・女性
155	とても分かりやすく、また面白く話して頂いたので緊張せずに聞くことができました。 大変勉強になりました。			30代・女性
154	解りやすく勉強になりました。			Ｓ・Ｇ様 医療系専門学生・10代・男性
153	とても楽しく勉強になりました。
152	実際にあった話などが面白く、聞きやすかった。前はクール分析系だったというのに驚いた。
152	話がわかりやすく、おもしろいため話の内容に引き込まれました。 自分のことを知っているようで知らなかったので、もっと詳しく知りたいです。			医療系専門学生・10代・女性
150	すごく分かりやすくて勉強になりました。また先生の話など面白い話なども良かったです。			Ｋ・Ｔ
149	講義はとても分かりやすく、時には笑いもあって楽しく受けることができました。全く知らない人と意見交換をするというのは、中々ないことなので、少し緊張しましたが、どのように接すれば良いのかなど勉強になりました。			女性
149	流れがスムーズで楽しく取り組むことができた。			10代・男性
148	楽しいお話を聞かせてもらい勉強になりました。また今度もいらっしゃるらしいですが、その時の楽しいお話をお願いします。			丸山　諒　様 医療系専門学生・19才・男性
147	とてもわかりやすく、また自分で動いて他人と話してみるというのが斬新で楽しかったです。			Ｅ・Ｙ様 男性
146	自己ＰＲ演習などを通して、コミュニケーションをとる方法や傾向別の対策の仕方が わかりました。今回の研修で得たことを活用していきたいです。			学生・20代・男性
145	「自己を知る４つの傾向」は「勝手に人物像」や「自己ＰＲ演習」は自分が苦手な分野なのでしっかりとできるようにしていきたい。「４つの傾向」については人物像と分類があたっている 人が多く、おもしろかった。			Ｔ・Ｎ様 医療系専門学生・10代・男性
144	４つの傾向が心理ゲームのようで楽しくわかりやすかったです。			Ｔ・Ｍ様 学生・20代・女性
143	「勝手に人物像」が楽しく興味を持ちました。名前と見た目、または話し方だけで決めつけられてしまうため、身だしなみは大切なんだなと思いました。			Ｙ・Ｉ様 10代・女性
142	４つの傾向についての話があてはまっていておもしろかったです。			医療系専門学生・女性
141	４つの傾向にて、自分の性格等を見事に当てられ、驚いた。 興味を持つことができて良かったです。			医療系専門学生・10代・男性
140	とても楽しかったです。			Ｈ・Ｏ様 学生・20代・男性
139	講義に参加しやすくて、楽しめました。４つの傾向で講師の講義も変わると思いました。
138	分かりやすい説明と、楽しい講義をありがとうございました。			Ｒ・Ｋ様 20代・男性
137	３分間ＰＲなど言うことを決めていても意外に難しいものだとわかった。			医療系専門学生・10代・男性
136	自分の性格を知ることで、自分に足りない部分が見えてきて、変わりたいと思いました。 また、人に自分のことをあてられるのは悔しいと思いました。			Ｎ様 医療系専門学生・19才・女性
135	お話すごく面白かったです。ありがとうございました。			Ｔ・Ｔ様 学生・女性
134	とても参考になった。自分について少しでも知ることができた。			学生・19才・男性
133	面白かったです。			20代・女性
132	４タイプの傾向がおもしろかった。			Ｔ・Ｗ様 医療系専門学生・20代・男性
131	分かりやすく、かつ楽しく講義を受けることができた。			Ｉ・Ｍ様 学生・10代・男性
130	興味をもちやすくて、聴いていて楽しかった。			医療系専門学生・10代・女性
129	自己ＰＲは今後の就職活動のためになったと思う。今後は自己のＰＲを完璧なものとし、 就職に望みたいと思う。			10代・男性
128	実際に働くことで、楽しくガイダンスに参加出来、より一層関心が増すので、個人的には とても好きな講義スタイルでした。			医療系専門学生・21才・男性
127	本日はありがとうございました！とても聞きやすくて、楽しかったです！傾向、タイプ分けテストがあっていて驚きました。でも「すごいですね」といわれて、私は「何が？」と思うヘルプ系でした。ヘルプの次にクール系だったので合っていると思いました。			医療系専門学生・女性
126	４つの傾向別の分析で、自分の分析をされているみたいでおもしろかった。			医療系専・10・女性
125	自己ＰＲもできないから、あんまり行きたくないなぁと思っていたけれど、とても面白かったし、興味を持って聞くことができました。お忙しい中ありがとうございました。			学生・10代・女性
124	今回のガイダンスで、自己ＰＲをしたり、グループに分かれたりしてみて、自分の特徴などを前よりもつかむことができたように思う。これをきっかけにして、もっと自分を見つめ直していくようにしたい。			Ｏ・Ｎ様 医療系専門学生・10代・男性
123	楽しく受講することができ、90分があっという間でした。			医療系専門学生・女性
122	勝手に人物像を言い合うことで相手が自分のイメージと違っていたり合っていたり、 逆に相手からも自分のイメージを聞けて意外なことがあったことや、４つのタイプごと 特徴や印象対策など楽しめて知ることができて自分にもっと興味がわいた。 今日知った自分の特徴を活かせたらいいと思った。共感した部分がたくさんあり とても楽しかった。			女性
121	とても楽しかったです。ありがとうございました。この講義で自己ＰＲの難しさや、 自分の特徴等が知れました。			女性
120	研修だったのですが、大変や心配といった気持ちはあまりなく、自分はこうだったから、じゃあこんな風なのがいいのかな？など楽しかったり、興味をもてる内容ばかりだったし移動して行う研修は初めてで、自分の行動力の有無も知れた気がします。			Ｓ・Ｒ様 医療系専門学校生・10代・女性
119	飽きることなく終わりまで講義を聞くことが出来てとても良い時間を過ごすことができて 良かった。			Ｓ・Ｔ様 医療系専門学生・20代・男性
118	先生がクール分析系だとは思わず、４つの傾向の行動の一つ一つの説明が面白かった。			医療系専門学生・10代・男性
117	分かりやすいお話でした。			医療系専門学生・10代・男性
116	具体的な例や言葉で、説明していただいてとても分かりやすかったです。また、初めての 人と話す機会というのは、なかなかないので、さまざまな人と短い時間ですが話せて 良かったですし知らない一面も知ることができて楽しかった。			20代・女性
115	ＰＲや傾向別にわかれて、すごく楽しかったです。 初めて話す人とも仲良くなれてよかったです。			10代・女性
114	とても興味深い内容でした。楽しかったです。次回を楽しみにしています。			Ｏ・Ｔ様 20代・女性
113	話の内容に興味を持つことができました。			医療系専門学生・女性
112	今回のガイダンスで、自己ＰＲをしたり、グループに分かれたりしてみて、自分の特徴などを前よりもつかむことができたように思う。これをきっかけにしてもっと自分を見つめなおすようにしたい。
111	わかりやすく、ためになるお話ありがとうございました。			安部　幸大様 医療系専門学生・10代・男性
110	とても話し方が良かった。あっという間に時間が経っていた。聞いていて楽しかった。			Ｓ・Ｋ様 医療系専門学生・10代・女性
109	とても楽しく、面白く学ぶことができた。コミュニケーションの大切さも知ることが出来た。			19才・男性
108	楽しかった。自己を客観的に観察でき、人との付き合いにも参考になりそう。			Ｎ・Ｔ様 学生・10代・女性
107	とてもおもしろい研修でした。自分のことも理解できたし、友達のことも理解できたので よかったです。これから、この４つの傾向を利用したいと思います。			医療系専門学生・10代・女性
106	とても聞きやすい話し方だったので、興味を持って聞くことができた。			Ｉ．Ｓ様 10代・女性
105	聞きやすい話でおもしろかったです。また、このような講演をいて欲しいです。			高橋　翔子様 医療系専門学校生・20代・女性
104	内容もおもしくろくとてもたのしめた。話も、たとえ話が多くてわかりやすかった。			医療系専門学校生・10代・女性
103	なかなか知らない人と話す機会がないので良い経験になりました。実際に話してみると自分のことを上手く伝えられなかったりしたので、もっと経験してく必要を感じました。このような 機会を作ってくれてありがとうございました。西村さんの会社でのでき事を聞いて、 将来のイメージが浮かんでよかったです。			Ｋ．Ｉ様 医療系専門学校生・10代・女性
102	「４つの傾向では、それぞれの傾向別で「やる気がでる時」についてディスカッションをし時、 とても共感でき、また、西村先生がお話されていた傾向別の特徴にも「わかる！！」と言いたくなるようなことが多く、聴いていてとても楽しく自分を客観的に知ることができました。			Ｓ．Ｓ様 医療系専門学校生・10代・女性
101	H19年度から学ばせていただいていますが、私も少しでもコーチングマインドが身についているかな〜？と、日々、自問自答しています。			40代・女性
100	コーチングはうまく生きていくために必要なもの。			根本　雅一様 社会福祉・50代・男性
99	毎回何か心に残っていますが、グループで話し合う体験が脳に残る気がします。			K ．N様 医療　女性
98	コーチングの奥深さ、少しだけ見えたような気がします。限られた時間の中でも できることがある、話の進め方で可能なのがあらためて教えてもらいました。			Ａ．Ｍ様 男性
97	今日の内容で、聞いてもらっただけで、自分の気持ちが楽になった。			Ｋ．Ｍ様
96	いろいろな悩みや考え方に対していくつものアプローチのし方があるとわかりました。 時間が限られた中で、常に最善の方法を探していけるように努力していきたいと思います。			Ｈ．Ｍ様 教諭・30才代・男性
96	実際にいろいろなお話ができてよかったです。こういう時間もあるといいですね。 勉強になります。			40才代・女性
95	興味深く今後の取り組みに参考にします。			Ｍ．Ｕ様 無職・60才代・男性
94	話が良くわかった。			藤塚　忠勝様 63才・男性
88	講義が楽しく好感がもてた。大変参考になると思います。			住吉　一紀様 無職・69才・男性
87	勉強になりました。ともて聞きやすかったです。			63才・女性
96	コーチングが少しわかりました。楽しい内容です。また、お願いします。			40才代・女性
85	とても楽しかった			パート・50才代・女性
84	大変良く理解できました。今後も話を聞きたい			鶴長　文正様 なし・60才代・男性
83	色々な具体例を入れての講話がわかりやすい			Ｍ．Ｋ様 自営・65才・男性
82	わかり易い講義だった			70才代・男性
81	言葉、ボールでのキャッチボールがわかりやすくよかった			50才代・女性
80	大変参考になりました。これから生かして行きたいと思っております。 お話がわかりやすかった。			ナシ・70才代・女性
79	相手をリラックスさせるお人柄ですね。			Ｏ．Ｈ様 音楽教師・６０才才代・女性
78	話し方が良く、判りやすかった。			Ｉ．Ｔ様 67才・男
77	横文字の言葉が少なくわかりやすいお話でした。短時間だったのが残念でした。 おもしろかったです。			秋元　照子様 60代・女性
76	勉強になりました。ありがとうございました。			Ｔ．Ｙ様
75	むずかしかった（理解できたところと、理解できなった）			Ｓ様
74	具体的でよく分かりました			無職・70代・女性
73	設計上の仕事に置きかえての説明があり、たいへんわかりやすかったと思います。			建築設計・50代・女性
72	とてもわかりやすく、おもしろく、話をしていただきました。			Ｓ．Ｔ様 建築士
71	わかりやすい説明で親しみやすかったです。			Ｍ．Ｍ様 建築士・50代・女性
70	聴き役のとても大事なことがわかります。ついついでしゃばってします自分に反省、 聴尽力、傾尽心を心がけたいと思います。			Ｈ．Ｋ様 女性
69	自己の分析を出来てよかった。			Ｎ・Ｔ様 学生・10代・女性
68	話し方もこちらの興味が湧くような感じで、あまり否定的なことは言わない感じでしたので、「さすが」と思いました。相手がいかに伝えたくなるか・・・勉強になりました。
67	コーチングはもっと“方法論”といったカタイイメージをもっていましたが、 実際に応用できるものだとよくわかりました。			20代・女性
66	第一印象で自分が相手にどの様に見えているのか や自分がどういうタイプなのかを知れて良かったです。また、自己ＰＲは案外難しいので、 今後の就職活動に活かせたらと思いました。			20代・女性
65	診療の場に全て応用できるわけではないのかもしれませんが、 傾聴の他の手法も現場で意識してみたく思います。			医学生
64	すぐに実践できるものばかりなので、これから早速やってみたいと思いました。			佐藤　充洋様 医学生・10代・男性
63	あたりまえそうであたりまえでない大切な話が聞けてよかったです。			栗原　彩 医学生・10代・女性
62	意識していなった事が多く「目からウロコ」でした。今後は「自分がされたらどう思うか」を 意識しながら、今回のレクチャーを深めていきたいと思います。			後藤　健様 医学生・20代・男性
61	根幹をしっかりと説明し、枝を発言からふくらます方法で進められたので、 話が非常に面白かった。			光田　彗吾様 医学生・20代・男性
60	講義でピンとこなかった部分も、実際に練習してみるとそういうことだったのか！ とすんなり理解できましたので、これからも相手に気づかれないように 実践しながら身につけていきたいです。			Ｓ．Ａ様 医学生・20代・女性
51	何気なくしていた「話を聴く」ことやコーチングにここまで技術があったことに驚き、 勉強になりました。			Ｉ．Ｔ様 医学生・20代・男性
50	聴き方にも様々にあり、どのような方向に進むのかなどによって使い分けていくことが良いということが分かりました。			Ｎ．Ｈ様 医学生
49	笑顔で楽しく参加するとこができました。			Ｈ．Ｍ様 中学教師
48	表情と声の関連も話がありましたが、仕事上生かしたいと思います。			Ｔ．Ｓ様 中学教師・50代・男性
47	声がともて良かった。聞きとりやすくわかりやすい解説でとても勉強になりました。 人と話すときの話し方、聞き方は自分でどうだったかと振り返ることができました。			Ｉ．Ｙ様
46	関西のご出身ですか？とても和やかな雰囲気でお話がすすみ、ききやすかったです。 相手に気持ちよく話してもらうことは、きく立場としても、うれしいことだと思います。 職場だけでなく私生活でも生かせるお話でした。			Ｔ．Ｋ様
45	ほめられている意識は低く、ほめている（上司、コーチング側）意識が高いことが、 両者の温度差があるのかと感じました。			Ｓ．Ｔ様 ケアマネージャー・30才代・女性
44	ケアマネジメントという形の見えない無形物に対してクライアントに満足して頂くには、 その品質をあげていかなければならないと思う。今の自分より成長する為に、 本日の研修は大変参考になりました。			Ｉ．Ｔ様 ケアマネージャー・女性
43	今後ご利用者との面談に役立つようがんばろうと思いました。			Ｗ．Ｍ様
42	カウンセラーとコーチの違いについてどちらも、人と接しますが、 “コーチ”はとても前向きなイメージができました。
41	実践的な内容で、参考書などでは、表現できない所を会話を通して身に付いたと思う。			会社員・40代・男性
40	一方的な講義だけでなく、受講者も参加させた研修会は良かったと思う。私は6月にも同じような講義を受けましたが、その時とくらべて、内容も変えていたし、準備が大変だったと思います。 本当にありがとうございました。			Ｉ．Ｔ様 50代・男性
39	これから自信を持って人との会話を楽しめると思います。 私たち大人が子どもたちに手本を示したいと思います。			田口　茂様 中学教師・50代・男性
38	児童へのコーチングを取り入れた指導も関心があるが、自分自身の人間関係づくりにも 是非取り入れていきたいと感じた。			中学教師・40代・男性
37	にこやかな表情でお話され、気持ちよく耳を傾けることができました。			植田　忠様 中学教師・５０代・男性
36	教師という職業にとって、新しい分野だと思います。 今後の研修に努めたいと思います。			立見　一郎様 中学教師・40代・男性
35	ゲームもあり、実感をもって理解することができました。			佐藤　誠様 高校教頭・50代・男性
34	“コーチング”という手法を初めてきいて、生徒との関係づくりに十分応用できると思いました。 すでに実践してきたことを理論的に考えると近いものがあると感じました。			Ｋ．Ｊ様 中学教師・30代・男性
33	自分と相手（生徒）が同じ目標をもっていない場合はコーチングは成り立たないですよね・・・。相手が保護者の場合は同じ目標をもちやすいはず。 行動→考動→考働は守、破、離に似てると思いました。			Ｔ．Ｈ様 中学教師・40代・男性
32	関西弁でわかりやすい親しみのわくお話でした。			高校教頭・50代・男性
31	ユーモアをまじえながらコーチングの要点についてわかりやすく説明頂き 大変参考になりました。			Ａ．Ｋ様 高校教頭・男性
30	機会があったら、校内研修で「コーチング」をセミナー実施したい！ですね。			Ｋ．Ｍ様 高校教頭・50代・男性
29	引き込まれる話術で、分かりやすいお話でした。ＰＴＳ、ＦＧＨなどの手法（？）も納得のできる内容でした。
28	90分という時間を効果的にプラニングしていた
27	とてもわかりやすく大きな声で話していただき、お話もとても子育てに役立つことが できので、大変参考になりました。たのしい講座でした。			Ｋ．Ｔ様
26	関西弁が懐かしく心地良い上に、話し方も温かく、コーチングの内容と重ねて 勉強になりました。これからも更にコーチングを知りたいです。			Ｔ様
25	もっと具体例を紹介してもらいたいなぁと思いました。聴尽力、参考になりました。			30代・女性
24	とても楽しくお話いただき、参考になりました。			金融業・40代・女性
23	今まで人の話を聴くことは難しいと思っていました。（すぐに取って才代わるタイプでしたので）「聴尽力」いい言葉だと思います。これからは聴き上手になっていきたいと思います。			Ｍ．Ｇ様 女性
22	子供に対して「未成年のうちは親がゴールを作る」という点は特に勉強になりました。自主性というものをつい勘違いし、子供に対して決めさせていたことに気付き、少々反省しました。			40代・女性
21	わかりやすい題材で楽しく勉強できました。			Ａ．Ａ様 保育士・50代・女性
20	それぞれの回答に対して、わかりやすい説明。ポイントなどで、参加させていただいた方が、ともて安心しました。			Ｔ．Ｅ様 保育士・40代・女性
19	Ｇｏｏｄ！			小澤　美佐江様 保育士・40代・女性
18	楽しく参加できました。			Ｈ．Ｔ様 保育士・40代・女性
17	幼児、保護者、先生方との関係で、少しでも上手に取り入れていきたいと思います。			Ｏ．Ｍ様
16	是非明日から試してみたいと思いました。相手に自分で決めさせるということが大事というかいいなぁと思いました。押し付けずに自分で考えさせて応援していきたいと思います。			Ｙ．Ａ様 女性
15	コーチングを通じて同じ職場の仲間といろいろな話がきて本当によかった。			Ｋ．Ｍ様 50代
14	関西弁のしゃべりがとても温かく感じます。研修会というと苦痛を感じることもありますが、 実践もまじえて楽しく参加させていただきました。			Ｙ．Ｈ様 女性
13	聞くことは大切だなと思いました。感想を聞いている時はさすがだなと勉強になりました。			女性
12	自分の中でまだコーチングのことを理解しきれていなかったため、 次回また、お話を聞く機会があれば、うれしいと思いました。			女性
11	無駄のないポイントの分かる講義でした。私自身もそうありたいと思います。			女性
10	また、講座をうけたいので、また来てください。			Ａ．Ｋ様 10代・男性
9	けい語ではなく、かんさい弁みたいな話し方だったからリラックスしながら勉強ができました。			Ｎ．Ｈ様 男性
8	指導者にとってコーチング分野での知識もあるのとないのでは、全然違うことがわかりました。話を聞く時に気をつけなければならないことを、具体的に知れてよかったです。			Ａ．Ｎ様 30代・男性
7	関西弁で面白かった。			Ｆ．Ｒ様
6	話しやすい人だと感じました。あいづちが上手だと感じた。			Ｋ．Ｋ様 10代・男性
5	話を聞いていてとても勉強になり、参加できて良い経験になった。この経験をこれからの生活に生かしていきたいと感じた。			Ｎ．Ｋ様 10代・男性
4	笑顔になって終わられた研修でした。話をきいてもらえるとそれだけで気もちが はればれします。保護者や子どもたちの話をきいて、導いてあげられるようにしたいです。			宮本　由美子様
3	人生を充実して送っていらっしゃるような雰囲気が伝わってきます。短い時間の中で申し訳ない感じがします。			齋藤　寛様
2	声にはりがあり聞きやすかった			Ｈ．Ａ様
1	会話の質が変わる思いがしました。部下のみならず、家庭でも使って行きたい			製造業管理職・50代・男性
	コーチングについて			上へ戻る
6	コーチングとは、答えは相手がもっていて、未来志向というのが印象に残りました。 こちらがアドバイスして答えを導いていくのかなと今まで思っていました。			40代・女性
5	人材とは、才能、能力、実力等を「引き出す」事が大事であるようです。			Ｍ．Ｓ様 70代・女性
4	コーチングの根底は、人間関係の充実である。聞く姿勢をいても、人間関係が 成立していないとコーチングの技術を活用できないと聞いて、心に残りました。			20代・女性
3	「サポート」「ヘルプ」の違い。相手ができることは自分でできるよう見守るのが サポートであるということ。			小学校教諭
2	コーチング→考えさせ成長させることが自分の仕事には重要だと考える。			Ｈ・Ｙ様
1	「快話」「考動」など、普段使っている言葉と文字が違い、きちんとその意味が その感じになっているんだと実感しました。			小学校教員・女性
	快話のコツ			上へ戻る
11	答えが返ってくるまで待つことの大切さを学びました。			40代・会社員
10	会話はキャッチボール、キャッチボールのボールは１つ。ヘルプではなくサポートする。 しかるときはいきなりキツイことは言わない。大変参考になりました。			小学校教諭・40才・男性
9	会話をスポーツにたとえたところ、ほめた気になっても相手はほめられたと感じてないこと。			28才・男性
8	「。」まで聞く、という言葉が印象に残りました。特に、こういう仕事をしていると、子どもたちの意見、言い訳、想いなどを、最後まで黙って（相槌などはあっても）聞くのではなく、ついつい間に口をはさむんでしまうことが多い気がします。子どもたちの力を引き出すためにも、時には聞くことに徹していられる余裕を持っていたいと思います。			27才・女性
7	キャッチボールのコツについて考える演習を通してわかりやすい「たとえ」を挙げて詳しく理解することができました。			Ｉ．Ｙ様 中学教諭・男性
6	軽快で分かりやすいお話でとても興味深くきくことができました。子供との快話を楽しめるよう心掛けたいと思います。主人にも理想の上司になれるヒントを話したいと思います。			主婦・30代・女性
5	わかりやすい説明で、コーチング、快話のコツが良くわかった。とにかく子供の話を聞く事を心掛けるようにしたいと思う。			専業主婦・40代・女性
4	快話のコツについていろいろなことがわかりました。			13才・男性
3	名前を呼ぶ、あいさつ（言葉掛け）するだけで、雰囲気がかわりました。お互い、穏やかになった気がします。			管理栄養士・20代・女性
2	心持が軽くなりました。会話は一人ですることじゃないと、改めて確認できました。			30代・女性
1	怒ったり、イライラして、子供を叱る事が少なくなりました。			30代・女性
	４つの傾向			上へ戻る
52	自分を客観的に理解できました。			民間団体理事・女性
54	現在の私のおかれている傾向が自分の思っているタイプと正反対であったのにも おどろいた。			Ｍ様 介護員・50才・女性
53	自己反省・他者理解・お互いの関係改善そして、自分自身、他者へのサポートに役立つ			Ｋ．Ｓ様 60代・男性
52	この傾向別は若い時とすっかり違うことに気づいた。いろんな経験によって４つの傾向が同じになる傾向がある。			Ｉ．Ｓ様 ボランティア・７０代・女性
51	解説の時に、自分の性格ととても一致したので、とてもおもしろかった。			Ｓ．Ｙ様 医療系専門学校生・10代・男性
50	４つのグループに分かれるところで、そのグループの特徴が自分にぴったりあてはまるのが驚いたし、とても面白いと思った。			Ｏ・Ｎ様 医療系専門学校生・10代・男性
49	４つの傾向と各自の役職とが合う人が非常に多くおどろきました。			Ｔ・Ｓ様 取締役・38才・男性
48	自分に当てはまっていておもしろかったです。			不動産業・32才・男性
47	タイプが改めて分かり、勉強になった。			30代・女性
46	それぞれの人たちのイメージにピッタリだと思った。			Ｔ・Ｎ様 33才・女性
45	当たっていることが多く、興味を持てた。			Ｔ・Ｇ様 医療系専門学校生・10代・男性
44	４つの傾向でＣだった自分が、先生の「素敵だね。」という問いかけには「何が？」、「天気は？」という問いかけには「わからない。」といってしまったことが、講演のとおりで驚きました。			医療系専門学校生・10代・女性
43	深く知りたいと思った。			10代・男性
42	先生の言っていたことが私と合っていたのでビックリしました。			Ｋ・Ｔ
41	自分はどんなタイプなのか知ることができ、良い面、悪い面が少し分かったような 気がします。			女性
40	西村さんが言っていたことがズバズバ当たりとても楽しく受けさせてもらいました。			丸山　諒様 医療系専門学校生・19才・男性
39	「４つの傾向」についてで、考え方が４つそれぞれ違ったので興味がわいた。			Ｔ．Ｋ様 医療系専門学校生・10代・男性
38	４つの傾向　西村さんが話していた内容が自分に当てはまっていたのでびっくりしました。 また、違うタイプの人の考え方などもわかったので、社会にでて生かしていきたいと 思いました。			Ｋ．Ｉ様 医療系専門学校生・10代・女性
37	話を聞くほど当てはまることが多く、自分の性格や行動パターンを確認できてよかったと思いました。			関根　奈々様 医療系専門学校生・10代・女性
36	「４つの傾向」が自分やまわりの人によくあてはまっていておもしろかった			医療系専門学校生・10代・女性
35	私はヘルプ支援系だったのですが、同じ傾向だった人と共感することが多かったからです。			Ｋ．Ｋ様 医療系専門学校生・10代・女性
34	自分では分からないことがタイプ分けチェックで分かった。			医療系専門学校生・20代・女性
33	「うんうん」　と納得するところが何個もでた。			Ｔ・Ｍ様 学生・20代・女性
32	４つの特徴や印象の多くがあっていて驚いた。また、その対策は人に対して実行していってみたい。			Ｔ・Ｎ様 医療系専門学校生・10代・男性
31	初めて会った人と、自然に話すことができました。			医療系専門学校生・女性
30	自分が、お話されたことにピッタリすぎておもしろかったので印象に残っています。			Ｔ・Ｔ様 学生・女性
29	当たることが多かった。			Ｈ・Ｏ様 学生・男性
28	自分の傾向でかなり当たっていると思ったから。			Ｉ・Ｍ様 学生・10代・男性
27	傾向別の特徴や印象が自分にあてはまったから。			学生・10代・男性
26	とても印象に残った。			Ｓ・Ａ様 20代・男性
25	自分に当てはまることが多く、西村先生の話す内容のものにも当てはまっていておもしろいなと思ったのと、そのタイプへの対策（接し方）も知れて楽しいと思ったから。			Ｓ・Ｒ様 医療系専門学校生・10代・女性
24	タイプ分けチェック・ライトがとても印象に残っている。結果を見たときは、ヘルプ支援系！？って思ったが、傾向別の特徴を見てみると、分かる部分がたくさんあった。			Ｓ・Ｋ様 医療系専門学生・10代・女性
23	グループの特徴が自分にぴったり当てはまるのが驚いたし、とても面白いと思った。
22	タイプ別に座った時、なるほどなぁと思った。 回りの人がタイプに合った人だと感じたため。			高橋　翔子様 医療系専門学校生・20代・女性
21	自分の性格と傾向が合っていたから。			医療系専門学生・10代・女性
20	堅苦しくなく、楽しく参加することが出来て本当によかった。人見知りする私でも、多くの人とディスカッションできたことが本当に驚いた。大変なイメージがある就職活動のイメージが、ガラッと変わった。この１年間、就職活動に積極的に取り組んでいきたいと思えた。			医療系専門学生・10代・女性
19	興味をもった。			医療系専門学生・10代・男性
18	自分はアイデア活動系であって、共通点とかが、皆とあって印象に強く残った。			Ｒ・Ｋ様 20代・男性
17	上司というのは社会に出ればほぼ必ず出会う人だから、どのタイプが上司と付き合いやすいか印象に残った。			医療系専門学生・10代・男性
16	ディスカッション。話がすごく合ってびっくりしたから。			医療系・10代・女性
15	自己分析が思った以上にあっていてすごいなぁと思った。自己PRなどちょっと緊張したけど楽しかった。			Ｉ．Ｓ様 10代・女性
14	話を聞いて妙に納得できてしまった。			Ｏ・Ｔ様 20代・女性
13	タイプ別に分かれた時それぞれのタイプでほぼ意見が一致していて面白かったです。			20代・女性
12	今日、講演を聞いたいろんな学科の人が集まっても様々な傾向があるんだとわかった。傾向をしることで人付き合いが上手になれそうな気がします。			20代・女性
11	特徴がいろいろ当たっていて楽しかった。			10代・女性
10	自分の性格がこんなにも当てはまってしまうなんて思わなかった。			10代・男性
9	人間関係を４つのタイプに分けるという考え方が新鮮でした。			大学生・20才代・女性
8	とても面白かったです。そうだなーと納得できるところも多々あり、自分を知れた気がしてよかったです。			学生・10代・女性
7	自分のことについて当たっていた。			学生・19才・男性
6	当てはまることがあり、とてもおもしろかった。			医療系専門学生・21才・男性
5	タイプ別で考え方が全く違うから、それを受け入れて対応する。			医療系専門学生・21才・女性
4	簡単なテストでこんなにもあたるものかとおどろいた。			Ｍ・Ｙ様・女性
3	４タイプごと考えることに特徴があったこと。自分がアイデア活動系で、周りの人とも共通するような考え方があったり他のタイプの考えとは少し違っていたりしたのが分かり自分のことが少し理解できたから。			女性
2	自分はヘルプ系あたりだと思ったのに何故クールなのだろう？と思いましたが、話をきいて すごく同感しました。			女性
1	「モチベーションはどうしたら上がるか」について周りの人と話したら、とても同感できる内容ばかりで、細かい所は人によって異なってくるかもしれないけど、大まかなところは同じなのだと思った。
	優位感覚			上へ戻る
1	優位感覚シートが役に立ちました。色々なタイプの人と、どの様にコミュニケーションを、より良くとれるかというヒントになりました。			40代・女性
	勝手に人物像			上へ戻る
12	第一印象では人の本性は分からない事			伊澤　友博様 医療系専門学校生・10代・男性
11	最初の挨拶の第一印象の大切さを知った。			10代・男性
10	私の西村講師に対しての「勝手に人物像」は出身地が秋田県で、家族構成はお姉さまが いらっしゃるような気がしました。			Ｙ・Ｉ様 10代・女性
9	人の名前を聞いただけである程度人物像を考えることができたことに驚いた。			Ｓ・Ｔ様 医療系専門学生・20代・男性
8	名前だけでもいろいろな情報が伝わるものだなと感じた。			医療系専門学生・女性
7	第一印象で、人の性格は分からないという事を「勝手に人物像」を行ってみて感じました。			Ｎ様 医療系専門学生・19才・女性
6	勝手に人物像で人と会話することで、緊張がほぐれて、その後、楽に講義が受けれた。			Ｔ．Ｋ様 医療系専門学校生・10代・男性
5	初対面からみた自分の第一印象や性格が本当の自分とはぜんぜん違って驚いたのと同時に、他人から見た自分を客観的に知る事ができ、とても参考になった。			Ｓ．Ｓ様 医療系専門学校生・10代・女性
4	第一印象の重要性を改めて実感することができた。			医療系専門学生・女性
3	挨拶だけで相手をイメージするのがとても大変だったけれど挨拶がなまっていたら、 出身地がわかりやすいんだな等いろいろ考えた。（何が情報になるんだろうなど）			医療系専門学生・女性
2	まだ話したことのない学科と触れ合え、楽しく会話することが出来て良かった。			医療系専門学校生・10代・男性
1	イメージと実際は180°違っていて楽しめた。また言い方で変わることも勉強になりました。
	他の手法との違い			上へ戻る
2	コーチングとカウンセリングの区別が難しい			深谷　浩一様 高校教頭
1	傾聴やカウンセリングとの違いは？と思っていたので、今日の説明を聞いて、“コーチング”の意味がわかりました。			Ｓ．Ａ様 女性・40才代
	認められる体験			上へ戻る
6	聞いてもらえることを体験することで、こうしたらうれしいんだなどか話しやすいだなとかを体験できました。楽しかったです。			Ｓ．Ｍ様 学生・20代・女性
5	話の内容について問題にしなくてもよいか？話し方・聴き方の基本的なパターンがもう少し明確であればと思った。			Ｔ．Ｋ様 男性
4	自分の話を他人が共感してくれ、賛意を表してくれることは、幸せなこと。これから、もっと相手の話を肯定・共感しつつ、分かり合いたい。			Ｈ．Ｈ様 女性
3	相手の話をしっかり聴くことはとても大切なんだと思いました。逆にきいてもらえると本当にうれしいですね。初対面の方でもすぐに打ちとけあえることがわかりました。			40代・女性
2	私自身が身を持って体験できたことが勉強になりました。演習をやったことが一番よかったです。			30代・男性
1	私自身が少し整理することができました。また、今後がんばろうという気持ちになりました。聴くことにエネルギーをたくさんつかうことが今日、気付きました。話せばいい、聞けばいい、コミュニケーションをとらなければ仕方ない、何もかわらないということがよくわかりました。
	強みに変換・ポジティブ発想			上へ戻る
2	ポジティブに・・・というのは学活でリレーミングを扱った時と同じ事かなと思いました。そこから、どう実行にうつす気持ちを起させるのがコーチングなのかなと感じました。			30代・女性
1	児童への接し方にとって、大変参考になりました。是非とも、明日から活用していきたいと思います。			Ｉ．Ｍ様 50才代・男性
	デモンストレーション			上へ戻る
18	デモンストレーション大変参考になりました。まねをして自分のものにしたいと思います。			Ｋ．Ｒ様 中学教師
17	コーチングというスキルは、はじめ聞いた時は、むずかしいかなと思っていましたが、実際にやってみると、話す方も聞く方も会話がしやすかったです。特に、聞く方は「相談されているなら答えを出さなければいけない」と思っていましたが、答えは相手に考えさせればいいんだという事が勉強になりました。			小学校教諭・男性
16	聴き役の表情と間のとり方。話しやすい環境をつくっていたと思った。			野島　由樹子　様
15	話し役が、抱えている課題について話しアドバイスを求めているが、聞き役は単にアドバイスをするだけではなく、問題点を整理し、話し役がどうすればよいか再考を促す。このことで考動を促すヒントになることがわかった。サポートとヘルプの違いを確認。			中学校教諭・42才・男性
14	つい、教え込みがちになってしまうので今後もっと聞くことを大切にしたいです。			Ａ・Ｔ様 中学校教諭・30代・男性
13	座り方や位置でずいぶん印象が代わる事が分かりました。二者面談など、真正面なので座る位置を変えてみてもいいかなと思いました。
12	相談や面談と異なり、相手の中にすでに答えがあり、複数あればその選択も相手にゆだねる手法であること。			Ｆ・Ｔ様 40才・男性
11	座り方や位置で、ずいぶん印象が変わる事がわかりました。二者面談など真正面なので位置を変えてみてもいいかなと思いました。
10	コーチングデモンストレーションでは、実際に聴く姿勢が勉強になりました。			Ｓ．Ｈ様 40才代・女性
9	デモンストレーションや実際の演習がよかったです。			高校教頭・50代・男性
8	コーチングにおける質問の意図が実際のデモンストレーションを通して理解できました。			高校教頭・50代・男性
7	さすがプロという感じの進み方ですばらしいと思いました。
6	話し手の方の言葉が次々に導き出され、ついには話し手の自己解決のような形になってしまったところがすごいなと思いました。コーチングって引き出すことなのかなと思いました。
5	2時間があっという間に感じられました。デモンストレーションを見る機会はほとんどないのでよかったです。			Ｈ．Ｍ様 男性
4	何（内容）を聞く（聴く）より、どう話しているかを聴く（観る）ことが大切で、本人に気づかせてあげることが大切だとかんじさせていただきました。			Ｎ．Ｋ様 30代・男性
3	コーチングを初めて知りました。話し方、聴き方でこんなに違うのかと驚きました。			団体職員・40代・男性
2	無駄のない、ストレスの少ない会話だと思いました。			公務員・30代・男性
1	質問の奥深さに、驚きました。今まで、問いただしてばかりでした。「引き出すこと」に衝撃をうけました。			会社員・30代・男性
	考働を促す道筋			上へ戻る
10	台本があってやりやすかったです。これからも話す対象者が前向きになれるような話し相手になりたいです。			師岡　敦司様 教諭・男性
9	3人での実践は役立ちました。（すわる場所の意味を考えた）			和田　靖子様 小学校教諭・40才・女性
8	実際に「話す人」「聞くひと」の立場になったコーチング体験がおもしろかった。			小学校教諭・男性
7	「聴き役のコツ」を十分に習得できるといいなと感じました。			Ｓ・Ｔ様 女性
6	あいづち、うなづき、くりかえし→今までできていなかったので、これから取り入れていこうと思いました。			幼稚園非常勤職員・女性
5	聴く人がちゃんと聴く意志を見せてくれると、話す人が安心して話せるということ。			Ｏ・Ｙ様 男性
4	とても参考になりました。			40代・男性
3	大変参考になりました。相手の話をよくきくことはできても、提案することが難かしいとと思いました。時間を大事にすることの大切さもよくわかりました。今後の面談などに生かしていきたいと思います。			学校教諭・女性
2	道筋、目標がとても、クリアなりました、前進していく力が湧いてきた気がします。			事務職・20代・女性
1	自分の意見、主張を抑えながら、相槌をうつのは、難しい。ボキャブラリーが尽きてしまいそうだった。			営業職・20代・男性
	発信力ゲーム（旧指示伝達ゲーム）			上へ戻る
23	ゲームを通して自分から考える事、相手を思いやる事、思い込み・・・色々参考になりました。			Ｎ様 50代・女性
22	指示伝達の難しさを理解しました。日常生活でも同じ経験があります。役立てたいです。			折原　昭様 70代・男性
21	思い込み（相手が知っているだろう）ということが、いかに生活、職場の中で多いことか、くいちがいの多さが納得。いかに正しく相手に伝達するという難しさを感じた。			Ｍ様 介護員・50才・女性
20	人に言葉で物事を伝えるむずかしさとともに、大切さを学ぶことができ大変役立ちました。			Ｍ．Ｋ様 ボランティア・７０代・男性
19	相手に物事を伝える難しさと自分と相手の立場を考えて伝え、又、行動する。ゲームを通して尚更楽しく理解することが出来た。			Ｏ．Ｙ様 女性
18	ゲームを通して指示の難しさを自然にしみじみ感じた。			Ｋ．Ｓ様 60代・男性
17	発信力のむすかしさに気づかされた			Ｉ．Ｓ様 ボランティア・70代・女性
16	カードを使ったゲームは、色々な要素が入って楽しく学べた。			綿引　均様 男性
15	言葉で相手に指示伝達をつるという事のむつかしさを痛感しました。			70代・男性
14	自分の指示が欠けている事を改めて感じました。			女性
13	相手に言葉を伝えることの難しさがありました。			女性
12	講義は正直実感がなかった、ゲームは非常に為になった。			Ｔ．Ｉ様 高校教頭
11	お話を伺うだけでなくゲーム、ロールプレイを通して理解することができました。日常を振り返り、わかっているつもりでも実践できていないことを反省させられ今後の指導に役立てていきたいと思いました。また、実行三態、傾聴、心聴についても大変勉強になり意識して取り組んでいきたいと思います。ありがとうございました。			飯塚　初代様 女性
10	教師の思い込みや教師の思うようにならないこと。			Ｔ・Ｍ様 小学校教諭
9	指示の困難さを知りました。			鈴木　誠　様 小学校教諭・51才・男性
8	思い込みはこわいなぁと思いました。相手とコミュニケーションを取る上で、相手の表情や 様子を見ることが大切なんだと思いました。			Ｙ・Ｍ様
7	子どもにそうだと思っていても詳しく伝えなかったり、分かっているだろうと思って伝えることがあったと感じた。			Ｍ・Ｙ様 小学校教諭・42才・女性
6	実行者と指示者のすれ違いが印象に残りました。指示する側はわかっているから思い込みで指示しがちですが、確認、見通しをもたせるなど教室で生かしたいです。			Ｗ・Ｙ様 女性
5	勉強になりました。相手につたわらないもどかしさを感じましたが、どうしたら分かりやすく伝えられるかヒントをたくさんもらいました。			小学校教員・30才・女性
4	自分の思った以上に、ことばの指示が伝わっていないことがわかりました。			Ｔ・Ｈ様 小学校教諭・40才
3	指示が相手になかなか伝わらないことのもどかしさを味わいました。相手にわかりやすく伝えることが大切だと思いました。			小学校教諭
2	伝達することの難しさが良くわかった。二度目の講義で、前回とは異なるアプローチで コーチングをお話下さり、とても興味が涌きました。			50代・男性
1	大変参考になりました。			Ｙ．Ｈ様 高校教頭・50代・男性
	クエッションゲーム			上へ戻る
5	「引き出す」事は質問攻めと取られることはないのか、と思った。いかに、質問しやすい質問（引き出し方）ができるか。大雑把な質問には、答えにくい。途中で、嫌になってしまのかなと思った。			会社員・30代
4	ゲーム最高でした。			Ｆ．Ｅ様 保健師・女性
3	特にゲームを通じて、質問の難しさや相手への気持ちを知る事ができました。			ケアマネージャー・30代・男性
2	このゲームの説明の聞き違いで、クレームが出た時のかわし方が上手と思いました。			本藤　知宏様 40代・男性
1	ふだんの生活の中で、自分の思い込みが多かったのではと、反省しています。児童の言葉をそのまま受けとめていき、より理解できるように心がけていきたいとおもいます。
	自己紹介ゲーム			上へ戻る
6	自己しょうかいから始めると言うのがとてもおもしろく、仲よくなりたい人と少ししゃべることができた。			10代・男性
5	やる前はものすごく嫌だったが、実際にやってみて、少し人見知りが克服できたみたいで良かったです。			医療系専門学生・10代・男性
4	３分という時間を話によってうめることは難しかった。			安部　幸大様 医療系専門学生・10代・男性
3	最初は嫌だなと思っていたけど、実際してみると、初めての人たちとも緊張しないでできたことがすごく印象に残った。			医療系専門学生・10代・女性
2	初対面の人と話すことでいい経験になった。			20代・女性
1	前日にいろいろ考えて作った自己ＰＲが本番に話して相手に伝えることが難しかったので印象に残りました。			Ｅ・Ｙ様 男性

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